Masters privados en cataluña
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Máster en Software de Gestión de Empresa SAP R3
Desde que hace más de 30 años aparecieron en el mercado del Software los sistemas ERP para la gestión integral de lasempresas, SAP se situó como líder destacado por la cobertura funcional, extensión geográfica, profundidad de las soluciones,calidad del producto, independencia de hardware y software de base, entre otras muchas cualidades.A lo largo de los últimos años se ha ido confirmando el liderazgo de SAP como empresa suministradora de software para lagestión de la información, asociada a los procesos de negocio de las empresas grandes y medianas.La Salle, consciente de la necesidad de aportar consultores SAP al mercado laboral, imparte este Máster desde hace 10 años,actualizando su contenido para adaptarlo a las necesidades de las empresas que implantan soluciones SAP.
Categorías: Informática y Telecos , Informática de Gestión Ampliar |
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Master en Creación, Diseño e Ingeniería Multimedia
El máster pone un especial énfasis en la gestión de proyectos interactivos multimedia, teniendo en cuenta todas las disciplinas que los integran. Se trata pues de la Investigación y Creación del Concepto, de su Guión, del análisis de públicos específicos y de la Experiencia del Usuario (Usabilidad), así como del Diseño y la Creatividad, las Tecnologías implicadas y los Contenidos necesarios. La Gestión es el hilo conductor que permite poner en práctica todos los conocimientos gracias a la realización de un proyecto innovador y de aplicación real en el sector. Stage internacional de dos semanas en el Entertainment Technology Center de Carnegie Mellon University una de las diez mejores universidades de los Estados Unidos, situada en Pittsburgh, Pennsylvania ) al acabar el máster y durante el mes de Julio, finalizado el programa. Estamos de suerte. La Multimedia como disciplina es transversal y estratégica pues se puede aplicar en cualquier sector. Éstos requieren de nuevos productos y servicios interactivos y, por tanto, de un nuevo perfil profesional, capaz de integrar conocimientos, experiencias y culturas que proceden de campos muy diversos y que hasta ahora tan sólo se habían tocado accidentalmente.Se trata de conocimientos impartidos por separado, protegidos por el alambrado de sus respectivas disciplinas, sin estar referidos a las nuevas demandas que emergen de la expansión de la virtualización. Además, de la mezcla de conocimientos y perspectivas nace la innovación, nuevos contenidos y soluciones eficaces. Para ello es necesario comprender el funcionamiento de los nuevos entornos organizativos y aprender a elaborar y aplicar metodologías que integren la Creación, el Diseño y la Ingeniería en todo el proceso.Este producto formativo único pone especial énfasis en la gestión y producción de proyectos (reales) interactivos Multimedia, teniendo en cuenta todas las disciplinas que los integran. Se trata pues de la Investigación y Creación del Concepto, de su Guión, del análisis de Públicos específicos y de la Experiencia del Usuario/a (Diseño Centrado en el Usuario/a y Usabilidad), así como del Diseño y la Creatividad, las Tecnologías implicadas y los Contenidos necesarios. La Gestión es el hilo conductor que permite poner en práctica todos los conocimientos gracias a la realización de diversos proyectos innovadores y de aplicación real en todo tipo de sectores.Enginyeria i Arquitectura La Salle (Universitat Ramon Llull) fue la primera institución del estado en ofrecer estudios universitarios en materia de Ingeniería Multimedia (1996), incorporando formación específica de Usabilidad y Experiencia de Usuario/a. Además, se erige de nuevo como referente en este tipo de formación ofreciendo, además de este master oficial, el primer Graduado/a oficial en Ingeniería Multimedia (2008). Nos avalan pues más de 12 años de experiencia en este ámbito.
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Máster en Gestión de las Tecnologias de la Información
La gestión empresarial está cada día más obligadaa incorporar las tecnologías en todas las áreas de suorganización para mantener, así, la competitividad.Es necesaria una actualización constante, convirtiendoel departamento de las TIC en una unidad estratégicapara el negocio. La tecnología debe ser gestionada pordirectivos que conozcan los aspectos técnicos y,sobre todo, que entiendan las implicaciones del negocioy dispongan de habilidades directivas.Las nuevas tendencias organizativas y tecnológicas obligana planificar y controlar ese cambio mediante un proyecto.Actualmente, es imprescindible una gestión tecnológicaeficiente que sea capaz de ofrecer a las empresas yorganizaciones una ventaja competitiva, manteniendo loscostes en unos niveles óptimos.Estos profesionales capaces de gestionar la tecnologíacon criterios empresariales, son los que en los paísesanglosajones se denominan tecnomanagers. Sonprofesionales con conocimientos tecnológicos, pero a la vezdirectivos capaces de gestionar equipos humanos, negociarcon proveedores, dirigir proyectos, calcular el retorno de unainversión, vender y promocionar sus productos, tanto internacomo externamente, y muchas otras tareas que los técnicospuros no son capaces de realizar de forma eficiente.La necesidad de alinear tecnología y negocio nos impulsó,en 1994, a crear el Máster en Gestión de Tecnologías de laInformación (MGTI), con la colaboración de las principalesempresas del sector.En la actualidad, alumnos que cursaron el máster ocupanimportantes puestos directivos en las empresas yorganizaciones más relevantes de nuestro país. El MGTIofrece el más alto nivel educativo en las Tecnologías de laInformación y Comunicaciones (TIC), e incluye la preparaciónpara obtener la certificación en la Gestión de Serviciosde las TIC basada en la metodología ITIL.
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Máster en Modelado y Animación 3D
Este curso, va dirigido y esta diseñado para todas aquellas personas que estén interesados en adquirir conocimientos amplios y actualizados en esta esfera profesional.Aprende tu oficio y trabaja en lo que te gusta. Aprovecha la oportunidad que te ofrece este curso para desarrollar tu carrera profesional en un ámbito de tu interés y disfruta con tu trabajo.
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